History: IFUW C.4.2. Qüestions organitzatives del grup de treball d'alumnes
Comparing version 18 with version 21
|
@@ -Lines: 1-15 changed to +Lines: 1-15 @@
^__Notació de les figures__
Grau d’acord expressat de 1 (molt en desacord) a 5 (Molt d’acord) amb les següents afirmacions:
- __Q20__: He tingut problemes per la dificultat de trobar-me en persona amb companys del meu grup de treball durant la setmana
+ <i>__Q20__: He tingut problemes per la dificultat de trobar-me en persona amb companys del meu grup de treball durant la setmana
__Q21__: Els caps de setmana marxava fora de la ciutat i m'era difícil trobar-me amb companys de classe per fer el treball
- __Q22__: Al nostre grup de treball hem tingut altres problemes d'organitzaci interna (ampliar la resposta a sota; si s'escau)
+ __Q22__: Al nostre grup de treball hem tingut altres problemes d'organitzaci interna (ampliar la resposta a sota; si s'escau)</i>
^
-
+ -=<h4>Assignatura "Avaluaci d'Impacte Ambiental 2004-05"</h4>=-<br />Els alumnes que van fer servir metodologia Wiki van manifestar tenir menys problemes per trobar-se entre setmana. Aix es pot explicar noms per que els calgus menys trobar-se expressament entre setmana per parlar de coses del treball en grup grcies a que ja feien servir el Wiki per anar treballant en parallel i de forma collaborativa ms que amb la metodologia tradicional, en qu hauria calgut continuar trobant-se ms en persona fora hores de classe entre setmana. I els alumnes d'aquesta assignatura troncal obligatria de tercer curs de Cincies Ambientals tenen 4 dies per setmana fora atapets de classes de teoria i de prctiques (tant els de metodologia Wiki com tradicional), ats que tenen tots els divendres de l'any reservats per sortides de camp, i altres activitats no presencials. Aix, s d'esperar que els alumnes que requerissin ms trobades presencials per fer el treball en grup fossin ms conscients de les limitacions que tenien per trobar-se entre setmana, i aix ho manifestessin a les enquestes (Figura Q20 AIA 0405), aix com que manifestessin que van tenir altres problemes d'organitzaci interna dels grups de treball (Figura Q22 AIA 0405).
::{img src=img/wiki_up/histogrames_aia_0504_a_html_255a79d9.gif }::
-
+ -=<h4>Assignatura dEcologia Aplicada (Bio-UB)</h4>=-
A l’assignatura d’Ecologia Aplicada (EAUB) els dos grups que es comparen (wiki i no wiki o tradicional) són homogenis pel que fa a la possibilitat de trobar-se en dies no lectius (Fig. Q21-EAUB). Els dies lectius les dificultats es manifesten com a més grans pels alumnes que fan el mètode tradicional (Fig. Q20-EAUB). La variabilitat en la disponibilitat de temps i concidència d’horaris és gran en aquest grup d’alumnes donat que es tracta d’alumnes de segon cicle que tenen interessos molt variats i que coincideixen en poques assignatures (per tant que tenen molta dispersió horaria). La menor problemàtica o dificultat manifestada pels alumnes que varen fer wiki pot estar relacionada amb la menor necessitat de trobar-se gràcies a l'eina facilitada.
@@ -Lines: 25-29 changed to +Lines: 25-29 @@
{SPLIT}
-
+ -=<h4>Assignatura "Ecologia funcional"</h4>=-
La majoria dels alumnes manifesten no haver tingut problemes per trobar-se personalment amb els companys durant la setmana (Fig. Q20). Es lògic que sigui així, ja que hi ha un sol grup de teoria per totes les assignatures del primer cicle de la Llicenciatura d’Ambientals. En canvi, durant el cap de setmana augmenta el nombre d’alumnes que tenen dificultat per trobar-se (Fig Q21).
@@ -Lines: 32-41 changed to +Lines: 32-41 @@
::{img src=img/wiki_up/image008.gif }::
-
+ -=<h4>Assignatura Fisiologia Vegetal Aplicada</h4>=-
Els alumnes no varen tenir gaire problema per trobar-se en persona durant la setmana (Fig. Q 20 - FVA), però els caps de setmana marxaven fora de la ciutat i la dificultat per trobar-se amb els companys augmentava (Fig. Q 21 - FVA)
::{img src=img/wiki_up/fva_q2021.gif.gif width=600 }::
-
+ -=<h4> Assignatura "Salut i Medi Ambient"</h4>=-
Els alumnes que van treballar amb metodologia Wiki van manifestar tenir més problemes per trobar-se els caps de setmana que no pas els que van treballar amb la metodologia tradicional. Aquest fet és força curiós si tenim en compte que els grups per treballar amb Wiki o amb metodologia tradicional no van ser escollits pels alumnes, sinó que van ser assignats pel professorat en grups de 3-4 alumnes, ja agrupats abans de saber si treballarien amb Wiki o sense.
@@ -Lines: 50-55 changed to +Lines: 50-55 @@
^
-
+ -=<h4>Resum</h4>=-<br />En general, els alumnes de primer cicle mostren menys dificultats per trobar-se entre setmana que els de segon cicle, aix s totalment justificable donada la major dispersi en assignatures dels alumnes dels darrers anys independentment de que l'assignatura participant em aquest projecte fos troncal o optativa.<br />Les dificultats d'organitzaci interna en els grups s molt heterognia, i no sembla doncs lligada a la metodologia de treball sin a les caracterstiques de cada grup d'alumnes.
^
|
History
Col·laboren
Traduccions automàtiques
