History: IFUW C.4.1.1. Qüestions tècniques
Comparing version 25 with version 28
|
@@ -Lines: 1-6 changed to +Lines: 1-12 @@
+ ^__Notació de les figures__:
+ Grau d’acord expressat de 1 (molt en desacord) a 5 (Molt d’acord) amb les següents afirmacions: + __Q7__: He tingut dificultats per accedir a ordinadors on treballar + __Q6__: He tingut problemes amb la connexió a Internet + __Q2__: He tingut problemes per la connexió simultània de molts alumnes. + ^
-=
Assignatura "Avaluació d'Impacte Ambiental=-
- No hi ha massa diferncies grans en aquest apartat. Es pot ressaltar, en tot cas, que un 10 % dels alumnes que van treballar amb Wiki van manifestar tenir alguna dificultat ms en connectar-se a
+ No hi ha massa diferncies grans en aquest apartat. Es pot ressaltar, en tot cas, que un 10 % dels alumnes que van treballar amb Wiki van manifestar tenir alguna dificultat ms en connectar-se a Internet (resposta 4 del grfic) que els que no en van treballar (Figura Q6 AIA0405). Segons el grfic de la Figura Q7 - AIA0405, els alumnes que van fer servir metodologia tradicional haurien expressat lleugerament una mica ms de dificultats per accedir a ordinadors (veient la moda de la distribuci en la resposta nmero 4, mentre que en el cas dels de Wiki es troba en la nmero 3).
- El que si que es destacable s que cap de les persones que van fer servir el Wiki va manifestar haver tingut dificultats o problemes referents a les connexions a la Web de suport (Figura Q2 AIA 0405, i aquest era un dels punts que ms temem el professorat en plantejar l'experincia inicial mediada per les noves tecnologies, que sempre que sempre comporten problemes o per la manca d'ordinador, o de connexi a Internet en general, o de connexi de la
+ El que si que es destacable s que cap de les persones que van fer servir el Wiki va manifestar haver tingut dificultats o problemes referents a les connexions a la Web de suport (Figura Q2 AIA 0405, i aquest era un dels punts que ms temem el professorat en plantejar l'experincia inicial mediada per les noves tecnologies, que sempre que sempre comporten problemes o per la manca d'ordinador, o de connexi a Internet en general, o de connexi de la Web de suport concreta on hi ha les eines i dades especfiques de treball). Noms algun dels alumnes que va treballar segons metodologia tradicional (i que van fer servir frums electrnics, com a complement tecnolgic, noms), va manifestar haver patit algun problema ocasional de connexi a la Web de suport.
::{img src=img/wiki_up/histogrames_aia_0504_a_html_282955ab.gif }:: @@ -Lines: 10-20 changed to +Lines: 16-20 @@
-=
Assignatura "Ecologia Aplicada (BIO-UB)"=-Els resultats de les enquestes pel que fa a les qüestions tècniques són molt heterogenis. L’accés als ordinadors i els problemes de connexió a Internet depenen molt de cada alumne, de si té ordinador a casa o no i del tipus de connexió (ADSL). Tot i això de manera global els alumnes d’Ecologia Aplicada de la UB manifesten no tenir o tenir pocs problemes d’accés a ordinadors en un 70%.
- Els alumnes que han fet servir leina
+ Els alumnes que han fet servir leina Wiki es solen queixar de dificultats tcniques lligades al navegador que utilitzen en lordinador personal (tot i que ja se'ls va informar de les alternatives de qu disposaven per tal de minimitzar els problemes), per alguns no van seguir els consells.
{SPLIT()}
::{img src=img/wiki_up/Q7-EAUB.gif }:: @@ -Lines: 29-41 changed to +Lines: 29-41 @@
-= Assignatura "Ecologia Funcional"=-
- La gran majoria dels alumnes (mes del 60%) no ha tingut problemes ni per disponibilitat dordinador (q7)), ni per connexi a Internet (Figura q6) o connexi simultnia de molts alumnes al W
+ La gran majoria dels alumnes (mes del 60%) no ha tingut problemes ni per disponibilitat dordinador (q7)), ni per connexi a Internet (Figura q6) o connexi simultnia de molts alumnes al Wiki (q2). Tot i aix, cal considerar que 11 dels 39 alumnes enquestats manifestaren haver tingut problemes de connexi a Internet, (principalment per no disposar de connexi ADSL).
- El problema tcnic citat amb ms freqncia pels alumnes (un total de 16 efectua la mateixa queixa) s la dificultat i lentitud del procs per a pujar i carregar grfics o taules en el document final. Aquest problema ha esta solventat en el curs actual fent servir una versi millorada del W
+ El problema tcnic citat amb ms freqncia pels alumnes (un total de 16 efectua la mateixa queixa) s la dificultat i lentitud del procs per a pujar i carregar grfics o taules en el document final. Aquest problema ha esta solventat en el curs actual fent servir una versi millorada del Wiki que facilitat aquesta opcions.
-= Assignatura "Fisiologia Vegetal Aplicada"=-
- Degut al baix nombre dalumnes que va treballar amb
+ Degut al baix nombre dalumnes que va treballar amb Wiki (13,2% dels alumnes, 9,5% dels equips), a que leina es va emprar de forma incorrecta, i al baix nombre denquestes recollides (15 al primer quadrimestre i 5 fora de termini), les enquestes shan analitzat en conjunt sense establir diferncies pel que fa a ls del Wiki.
Els resultats expressen el grau d’acord amb cadascuna de les afirmacions segons l’escala del 1 al 5: 1 (molt en d’acord), 2 (en desacord), 3 (neutre), 4 (d’acord) i 5 ( molt d’acord). Les respostes en blanc indiquen que l’afirmació no és rellevant o no se sap que es pregunta.
- En el bloc de preguntes sobre qestions tcniques un 54% de les respostes han estat deixades en blanc. Pel que fa a les respostes obtingudes, en general indiquen que els alumnes no ha tingut problemes tcnics a excepci de quatre alumnes que manifesten haver tingut problemes de: connexi simultnia, accs a la pgina de
+ En el bloc de preguntes sobre qestions tcniques un 54% de les respostes han estat deixades en blanc. Pel que fa a les respostes obtingudes, en general indiquen que els alumnes no ha tingut problemes tcnics a excepci de quatre alumnes que manifesten haver tingut problemes de: connexi simultnia, accs a la pgina de Wiki i visualitzaci de la Web tot i fer servir el navegador d'Internet Mozilla.
-= Assignatura "Multimèdia"=-@@ -Lines: 47-51 changed to +Lines: 47-51 @@
-= Assignatura "Salut i Medi Ambient"=-
- Els alumnes que van fer servir el Wiki no van manifestar haver tingut ms problemes que els altres alumnes per manca de prou accs a ordinadors, o de connexi a Internet, o d'accs a la pgina Web de suport de l'assignatura (on estava el Wiki, els frums, etc.) que els que van accedir via Wiki. Fins i tot sembla que la relaci s a l'inrevs per a la connexi a Internet (Figura Q6 connexi a Internet SIMA) i per a les connexions a la
+ Els alumnes que van fer servir el Wiki no van manifestar haver tingut ms problemes que els altres alumnes per manca de prou accs a ordinadors, o de connexi a Internet, o d'accs a la pgina Web de suport de l'assignatura (on estava el Wiki, els frums, etc.) que els que van accedir via Wiki. Fins i tot sembla que la relaci s a l'inrevs per a la connexi a Internet (Figura Q6 connexi a Internet SIMA) i per a les connexions a la Web de suport (Figura Q2 connexions a Web de suport. SIMA)
::{img src=img/wiki_up/histogrames_sima_0403_a_html_25ae8451.gif }:: @@ -Lines: 53-56 changed to +Lines: 53-56 @@
^
-= RESUM=-
- Com a resum del apartat de qestions tcniques podem dir que, en general, en el conjunt de les diferents assignatures els alumnes van manifestar haver tingut pocs problemes pel que fa a la disponibilitat d'ordinadors, a la connexi a
+ Com a resum del apartat de qestions tcniques podem dir que, en general, en el conjunt de les diferents assignatures els alumnes van manifestar haver tingut pocs problemes pel que fa a la disponibilitat d'ordinadors, a la connexi a Internet o a la connexi a la Web suport. Les dificultats detectades semblen ms vinculades a limitacions ocasionals d'accs als ordinadors comuns de les facultats o aspectes personals dels alumnes com tenir o no ordinador a casa i el tipus de connexi (ADSL o d'altres).
^
|
History
Col·laboren
![[toggle]](img/icons/module.png "[toggle]")
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Logos_col_laborenr20','module.png'); "[toggle]"){kind=small}
Traduccions automàtiques
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Traduccio_internostrumr30','module.png'); "[toggle]"){kind=small}
