History: IFUW B.5.3. “Ecologia Aplicada CCAA-UAB”

En el projecte original la UAB havia de participar amb dues assignatures, l’Ecologia Aplicada de la llicenciatura de Biologia i l’homònima de Ciències Ambientals. Per raons del repartiment de la docència al departament el curs 2004-2005, la meva repartició es va reduir molt a l’assignatura de Biologia, per la qual cosa, finalment, el projecte només es va poder aplicar a l’assignatura de Ciències Ambientals.

L’Ecologia? Aplicada de Ciències Ambientals a la UAB és una assignatura troncal de segon cicle. Té 6 crèdits, 3 de teoria i 3 de pràctiques. La proposta d’utilització del Wiki era a les pràctiques. Aquestes consisteixen en l’estudi de la contaminació d’un riu. Els alumnes visiten un dia el riu on agafen mostres de macroinvertebrats bentònics i mesuren l’índex QBR, passen una tarda al laboratori determinant els macroinvertebrats i una altra tarda analitzant més dades biològiques i químiques de la conca de la Tordera que nosaltres els proporcionem. Finalment, els alumnes han de fer un treball de tipus científic, molt pautat (veure les instruccions a l’apèndix) sobre la contaminació a la Tordera o en altres rius. El curs 2004-2005 hi va haver 3 grups de pràctiques de 20-25 alumnes, un per setmana. Cada grup es divideix en 5 subgrups de 4 (3-5) persones cadascun. Les pràctiques i el treball el fan conjuntament tots els alumnes del grup i la nota que se’ls dona es la mateixa per a tots ells. Els alumnes tenen un mes des de l’acabament de les pràctiques per a entregar el treball.

A cadascun dels grups se’ls va preguntar si desitjaven participar en aquest projecte d’innovació docent. Si responien afirmativament es sortejava quins subgrups feien el treball amb Wiki i quins sense Wiki. No era possible per un subgrup triar la manera de fer-lo, ni amb ni sense Wiki.

El primer i el tercer grup van respondre afirmativament, mentre que el segon no va voler participar en l’experiment. Per tant, per a l’estudi només van quedar 2 grups amb 5 subgrups el primer i 6 el tercer.

Als alumnes que els va tocar l’experiment Wiki se’ls va donar un full d’instruccions (veure annex 1) i els vaig fer una presentació a la sala d’ordinadors d’una mitja hora.

Prèviament ja havia format els subgrups a UniWiki i havia creat les corresponents pàgines seguint les instruccions que reprodueixo a l’Annex 2.

Vaig passar enquestes només al tercer grup de pràctiques, ja que encara no les tenia pel primer grup.

Per als paràgrafs que segueixen el professor sempre és el mateix (Josep Piñol) i l’assignatura també (Ecologia Aplicada de CCAA de la UAB)

En el projecte original la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) havia de participar amb dues assignatures, l’Ecologia Aplicada de la llicenciatura de Biologia i l’homònima de Ciències Ambientals. Per raons del repartiment de la docència al departament el curs 2004-2005, el professor va veure reduïda la seva assignació de docència a l’assignatura de Biologia, per la qual cosa, finalment, el projecte només es va poder aplicar a l’assignatura de Ciències Ambientals.

L’ Ecologia Aplicada de Ciències Ambientals (CCAA) a la UAB (a partir d'ara, es podrà fer referència a l'assignatura com a EAUAB) és una assignatura troncal de segon cicle. Té 6 crèdits, 3 de teoria i 3 de pràctiques. La proposta d’utilització del Wiki era a les pràctiques. Aquestes consisteixen en l’estudi de la contaminació d’un riu. Els alumnes visiten un dia el riu on agafen mostres de macroinvertebrats bentònics i mesuren l’índex QBR, passen una tarda al laboratori determinant els macroinvertebrats i una altra tarda analitzant més dades biològiques i químiques de la conca de la Tordera que nosaltres els proporcionem. Finalment, els alumnes han de fer un treball de tipus científic, molt pautat (veure les instruccions a l’apèndix) sobre la contaminació a la Tordera o en altres rius.

El curs 2004-2005 hi va haver 3 grups de pràctiques de 20-25 alumnes, un per setmana. Cada grup es divideix en 5 subgrups de 4 (3-5) persones cadascun. Les pràctiques i el treball el fan conjuntament tots els alumnes del grup i la nota que se’ls dóna és la mateixa per a tots ells. Els alumnes tenen un mes des de l’acabament de les pràctiques per a entregar el treball.

A cadascun dels grups se’ls va preguntar si desitjaven participar en aquest projecte d’innovació docent. Si responien afirmativament es sortejava quins subgrups feien el treball amb Wiki i quins sense Wiki. No era possible per un subgrup triar la manera de fer-lo, ni amb ni sense Wiki.

El primer i el tercer grup van respondre afirmativament, mentre que el segon no va voler participar en l’experiment. Per tant, per a l’estudi només van quedar 2 grups amb 5 subgrups el primer i 6 el tercer.

Als alumnes que els va tocar l’experiment Wiki se’ls va donar un full d’instruccions (modificació del minimanual dels alumnes, veure document en annex 0, "Instruccions per als alumnes") i els vaig fer una presentació a la sala d’ordinadors d’una mitja hora.

Prèviament ja havia format els subgrups a UniWiki i havia creat les corresponents pàgines seguint les instruccions que reprodueixo també a l’Annex 1.3 ("Instruccions pel professor").

Vaig passar enquestes només al tercer grup de pràctiques, ja que encara no les tenia pel primer grup.

El professor per a tots els grups i subgrups d'aquesta assignatura i universitat sempre és el mateix (Josep Piñol, Ecologia Aplicada de CCAA de la UAB)

Les enquestes i taules d'autoregistre d'hores les van entregar els alumnes dins un sobre tancat, nominal, a final de l'assignatura junt amb el treball en grup. Aquest sobre no va ser obert, tal i com es va comprometre el professorat amb l'alumnat, fins que les notes dels treballs ja van ser posades i notificades a l'alumnat.