History: MQD05-CDTIC 06 Objectius a assolir
Comparing version 6 with version 6
<div class="simplebox"><br /> Objectius a assolir, identificant els indicadors i els nivells d’assoliment dels objectius (màxim 4000 caràcters)<br /> </div><br /> <strong>Objectius a assolir</strong><br /> 1. Aplicar el model d'avaluació basat en la carpeta d'aprenentatge per millorar l'aprenentatge dels estudiants<br /> 2. Selecció d'eines lliures existents per implementar el model d'avaluació basat en la carpeta d'aprenentatge, i la seva adaptació o creació de noves funcionalitats, també lliures, per millorar-ne la seva usabilitat, tant per al professorat com per a l'alumnat.<br /> 3. Estudiar l'aplicabilitat de l'eina lliure desenvolupada o adaptada a diferents assignatures, cicles, ensenyaments, universitats, o escenaris educatius.<br /> 4. Aconseguir que l'eina faciliti l'aprenentatge i avaluació de l'alumnat, augmentant el grau de rendiment del seu temps de dedicació a l'assignatura.<br /> 5. Facilitar al professorat l'aplicació de la metodologia docent de la carpeta d'aprenentatge en suport informàtic, respecte l'ús de metodologia de la carpeta d'aprenentatge en suport paper.<br /> 6. Elaborar un joc d'especificacions per dissenyar eines TIC de carpeta d'aprenentatge prou versàtils i adaptades a estandars internacionals com per ser utilitzables en diferents escenaris educatius, institucions, etc.<br /> <br /> <strong>Indicadors</strong>:<br /> 1. Descripció de les assignatures, grups, ensenyaments, grups d'alumnes diferents on s'ha aplicat el model. S'espera un nivell d'assoliment alt<br /> 2. Document de comparació d'eines informàtiques per aplicar aquest model avaluatiu de la carpeta d'aprenentatge. El nivell d'assoliment ha d'abastar com a mínim una eina específicament adaptada per a ser utilitzada a les assignatures.<br /> 3. Qualificació de l'alumnat<br /> 4. Enquesta d'opinió a l'alumnat amb el seu grau de satisfacció respecte la metodologia emprada i el seu aprenentatge, respecte altres metodologies docents diferents. Es preveu un nivell d'assoliment alt d'aquest objectiu<br /> 5. Document d'autoregistre de temps invertit per l'alumnat i pel professorat.<br /> 6. Document que reculli el joc d'especificacions per dissenyar les eines TIC de carpeta d'aprenentatge. Nivell d'assoliment previst: mig<br /> <br /> <br /> |
<div class="simplebox"><br /> Objectius a assolir, identificant els indicadors i els nivells d’assoliment dels objectius (màxim 4000 caràcters)<br /> </div><br /> <strong>Objectius a assolir</strong><br /> 1. Aplicar el model d'avaluació basat en la carpeta d'aprenentatge per millorar l'aprenentatge dels estudiants<br /> 2. Selecció d'eines lliures existents per implementar el model d'avaluació basat en la carpeta d'aprenentatge, i la seva adaptació o creació de noves funcionalitats, també lliures, per millorar-ne la seva usabilitat, tant per al professorat com per a l'alumnat.<br /> 3. Estudiar l'aplicabilitat de l'eina lliure desenvolupada o adaptada a diferents assignatures, cicles, ensenyaments, universitats, o escenaris educatius.<br /> 4. Aconseguir que l'eina faciliti l'aprenentatge i avaluació de l'alumnat, augmentant el grau de rendiment del seu temps de dedicació a l'assignatura.<br /> 5. Facilitar al professorat l'aplicació de la metodologia docent de la carpeta d'aprenentatge en suport informàtic, respecte l'ús de metodologia de la carpeta d'aprenentatge en suport paper.<br /> 6. Elaborar un joc d'especificacions per dissenyar eines TIC de carpeta d'aprenentatge prou versàtils i adaptades a estandars internacionals com per ser utilitzables en diferents escenaris educatius, institucions, etc.<br /> <br /> <strong>Indicadors</strong>:<br /> 1. Descripció de les assignatures, grups, ensenyaments, grups d'alumnes diferents on s'ha aplicat el model. S'espera un nivell d'assoliment alt<br /> 2. Document de comparació d'eines informàtiques per aplicar aquest model avaluatiu de la carpeta d'aprenentatge. El nivell d'assoliment ha d'abastar com a mínim una eina específicament adaptada per a ser utilitzada a les assignatures.<br /> 3. Qualificació de l'alumnat<br /> 4. Enquesta d'opinió a l'alumnat amb el seu grau de satisfacció respecte la metodologia emprada i el seu aprenentatge, respecte altres metodologies docents diferents. Es preveu un nivell d'assoliment alt d'aquest objectiu<br /> 5. Document d'autoregistre de temps invertit per l'alumnat i pel professorat.<br /> 6. Document que reculli el joc d'especificacions per dissenyar les eines TIC de carpeta d'aprenentatge. Nivell d'assoliment previst: mig<br /> <br /> <br /> |
||
History
Col·laboren
Traduccions automàtiques
