History: IFUW B.5.3. “Ecologia Aplicada CCAA-UABâ€
Comparing version 6 with version 7
|
@@ -Lines: 1-5 changed to +Lines: 1-7 @@
- En el projecte original la UAB havia de participar amb dues assignatures, lEcologia Aplicada de la llicenciatura de Biologia i lhomnima de Cincies Ambientals. Per raons del repartiment de la docncia al departament el curs 2004-2005, l
+ En el projecte original la Universitat Autnoma de Barcelona (UAB) havia de participar amb dues assignatures, lEcologia Aplicada de la llicenciatura de Biologia i lhomnima de Cincies Ambientals. Per raons del repartiment de la docncia al departament el curs 2004-2005, el professor va veure reduda la seva assignaci de docncia a lassignatura de Biologia, per la qual cosa, finalment, el projecte noms es va poder aplicar a lassignatura de Cincies Ambientals.
- L Ecologia Aplicada de Cincies Ambientals a la UAB s una assignatura troncal de segon cicle. T 6 crdits, 3 de teoria i 3 de prctiques. La proposta dutilitzaci del Wiki era a les prctiques. Aquestes consisteixen en lestudi de la contaminaci dun riu. Els alumnes visiten un dia el riu on agafen mostres de macroinvertebrats bentnics i mesuren lndex QBR, passen una tarda al laboratori determinant els macroinvertebrats i una altra tarda analitzant ms dades biolgiques i qumiques de la conca de la Tordera que nosaltres els proporcionem. Finalment, els alumnes han de fer un treball de tipus cientfic, molt pautat (veure les instruccions a lapndix) sobre la contaminaci a la Tordera o en altres rius. El curs 2004-2005 hi va haver 3 grups de prctiques de 20-25 alumnes, un per setmana. Cada grup es divideix en 5 subgrups de 4 (3-5) persones cadascun. Les prctiques i el treball el fan conjuntament tots els alumnes del grup i la nota que sels d
+ L Ecologia Aplicada de Cincies Ambientals (CCAA) a la UAB (a partir d'ara, es podr fer referncia a l'assignatura com a EAUAB) s una assignatura troncal de segon cicle. T 6 crdits, 3 de teoria i 3 de prctiques. La proposta dutilitzaci del Wiki era a les prctiques. Aquestes consisteixen en lestudi de la contaminaci dun riu. Els alumnes visiten un dia el riu on agafen mostres de macroinvertebrats bentnics i mesuren lndex QBR, passen una tarda al laboratori determinant els macroinvertebrats i una altra tarda analitzant ms dades biolgiques i qumiques de la conca de la Tordera que nosaltres els proporcionem. Finalment, els alumnes han de fer un treball de tipus cientfic, molt pautat (veure les instruccions a lapndix) sobre la contaminaci a la Tordera o en altres rius. <br /><br />El curs 2004-2005 hi va haver 3 grups de prctiques de 20-25 alumnes, un per setmana. Cada grup es divideix en 5 subgrups de 4 (3-5) persones cadascun. Les prctiques i el treball el fan conjuntament tots els alumnes del grup i la nota que sels dna s la mateixa per a tots ells. Els alumnes tenen un mes des de lacabament de les prctiques per a entregar el treball.
A cadascun dels grups se’ls va preguntar si desitjaven participar en aquest projecte d’innovació docent. Si responien afirmativament es sortejava quins subgrups feien el treball amb Wiki i quins sense Wiki. No era possible per un subgrup triar la manera de fer-lo, ni amb ni sense Wiki. @@ -Lines: 9-13 changed to +Lines: 11-15 @@
Als alumnes que els va tocar l’experiment Wiki se’ls va donar un full d’instruccions (modificació del minimanual dels alumnes, veure document en annex 0, "Instruccions per als alumnes") i els vaig fer una presentació a la sala d’ordinadors d’una mitja hora.
- Prviament ja havia format els subgrups a UniWiki i havia creat les corresponents pgines seguint les instruccions que reprodueixo tamb a lAnnex ("Instruccions pel professor").
+ Prviament ja havia format els subgrups a UniWiki i havia creat les corresponents pgines seguint les instruccions que reprodueixo tamb a lAnnex 1.3 ("Instruccions pel professor").
Vaig passar enquestes només al tercer grup de pràctiques, ja que encara no les tenia pel primer grup. |
History
Col·laboren
Traduccions automàtiques
