History: IFUW A INTRODUCCIÓ

(Incloure el pla de treball realitzat d'entre tot el que estava previst, i dir que s'ajusta amb poques variacions al previst. XXXX)

Explicar, de nou, el disseny de l'experiència, amb assignatures de 1r i 2n cicle, grups petits i grans d'alumnes, assignatures diferetns de ciències experimentals i mm...,

Indicar n alumnes, n professors, n institucions, n quadrimestres, etc. participants en el projecte.


En el projecte original la UAB havia de participar amb dues assignatures, l’Ecologia Aplicada de la llicenciatura de Biologia i l’homònima de Ciències Ambientals. Per raons del repartiment de la docència al departament el curs 2004-2005, la meva repartició es va reduir molt a l’assignatura de Biologia, per la qual cosa, finalment, el projecte només es va poder aplicar a l’assignatura de Ciències Ambientals.

L’Ecologia? Aplicada de Ciències Ambientals a la UAB és una assignatura troncal de segon cicle. Té 6 crèdits, 3 de teoria i 3 de pràctiques. La proposta d’utilització del Wiki era a les pràctiques. Aquestes consisteixen en l’estudi de la contaminació d’un riu. Els alumnes visiten un dia el riu on agafen mostres de macroinvertebrats bentònics i mesuren l’índex QBR, passen una tarda al laboratori determinant els macroinvertebrats i una altra tarda analitzant més dades biològiques i químiques de la conca de la Tordera que nosaltres els proporcionem. Finalment, els alumnes han de fer un treball de tipus científic, molt pautat (veure les instruccions a l’apèndix) sobre la contaminació a la Tordera o en altres rius. El curs 2004-2005 hi va haver 3 grups de pràctiques de 20-25 alumnes, un per setmana. Cada grup es divideix en 5 subgrups de 4 (3-5) persones cadascun. Les pràctiques i el treball el fan conjuntament tots els alumnes del grup i la nota que se’ls dona es la mateixa per a tots ells. Els alumnes tenen un mes des de l’acabament de les pràctiques per a entregar el treball.

Es va realitzar una prova pilot l'any 2003-04 amb l'assignatura “Avaluació d'Impacte Ambiental”, en què es va posar a punt la metodologia de treball: es va emprar una primera versió de l'enquesta per a l'alumnat i taula d'autoregistre d'hores invertides, i es van provar dues metodologies de redacció col·laborativa de documents: (1) amb tecnologia Wiki, i (2) amb Ofimàtica Web.

A partir d'aquesta experiència es van presentar dues comunicacions a congressos i simposis de docència i noves tecnologies (comunicacions 2 i 3, Annex 1, plana 33), i es va configurar la metodologia de treball amb totes les assignatures implicades en el projecte per a l'any 2004-05 (Taula 1). Així, es van fer algunes modificacions a l'enquesta i taula d'autoregistre d'hores invertides per part de l'alumnat, i es va escollir la metodologia de treball de l'alumnat amb Wiki, desestimant l'ofimàtica Web per ser molt més lent el treball amb aquesta tecnologia actualment.

Permission denied

(explicar la taula, i per que no es va fer BFM, BBM, Bio-UAB; que RM va participar a mitges XXXX).