History: MQD05-AFW 04 Motivació-diagnosi de la situació inicial

En l'EEES es proposa un seguiment de l'aprenentatge i valoració de l'esforç de l'alumne més continuat en el temps.
La proposta de treball col.laboratiu als alumnes, (especialment usant noves tecnologies a l'abast) és interessant per que suposa una simulació del treball en equip en el que es trobaran en el desenvolupament de la seva vida professional. (afegir més interessos)
Però genera una preocupació per part de l'alumne en l'aspecte d ela valoració personal, objectiva, de la seva participació en el projecte de treball compartit.
En el momet actual l'accés a la informació ha estat molt facilitat , tant mitjançant pàgines web de tota mena, com per la disposició d'un bon fons documental i de revistes electròniques o convencionals de les universitats catalanes. La dificultat es troba ara en ensenyar a l'alumne a seleccionar la informació i a sintetitzar-la, creant nova informació que respongui a preguntes.

Experiències de les que es parteix i en les que s'experimentarà el nou projecte:
Ho poso així per a que serveixi també per saber el que fem els uns i els altres . Ja veurem el que se'n pot aprofitar...(Maria)
Assignatura: Ecologia aplicada (Biologia)
Eina de treball col.laboratiu__: Wiki.
Tipus de treball que es proposa als estudiants: Auditoria de les activitats de gestió del medi natural per part de l'administració competent en un espai protegit.
Metodologia de treball: És un treball poc pautat per part del professor. Els alumnes han de dissenyar els continguts del treball i decidir-ne l'índex. Decidir quina informació i documentació necessiten per fer l'avaluació crítica que s'els demana i cercar-la. Incloure en el treball escrit només la informació (contingut) estrictament necessaria. Construir una avaluació crítica de la gestió consensuada per tots els membres del grup de treball. Presentar-la i defensar-la públicament al grup classe.
Responsable del treball: Maria Rieradevall (Dep. Ecologia, UB)