History: UniWiki-Hipotesis a contrastar
Preview of version: 3
Version
Índex de la plana
Preguntes possibles a respondre
A veure, pluja d'idees per començar... Preguntes que podríem voler respondre, i el conseqüent disseny del contrast d'hipòtesis per mirar de falsar les H0:.1. Curs específic de formació
Cal curs específic de formació per que els alumnes aprenguin a fer servir eines de treball col·laboratiu? En cas afirmatiu, amb 10-15h n'hi ha prou?
2. Eficiència comparada de les eines
Com s'ordenen les eines emprades, de major a menor utilitat per facilitar el treball col·laboratiu dels alumnes? I dels professors?
- Eines:
- Wiki
- OOo + carpeta web
- Docbook
- BSCW
- Cap en especial
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Caldria que fos(sin) alguna(es) de les que tenen molts alumnes, i molts grups... (veure UniWiki-Assignatures )
- Metodologia:
- Comparar entre els rendiments (millor relació nota/nombre d'hores invertides) de grups que se'ls ha permés i suggerit que facin servir el wiki , amb grups en que no se'ls ha permés que el fesin servir. Veig important no deixar que tots els alumnes puguin escollir de forma totalment lliure si fer-ho servir o no (introduiriem un biaix en la selecció de la població mostral).
- Comparar amb dades d'anys previs??? (massa esbiaixat, probablement)
- Influeix el nombre d'alumnes per grup de treball en els resultats anteriors?
3. Programari lliure
Compensa fer servir programari lliure, que pot ser inicialment desconegut per als usuaris/es, per al treball col·laboratiu en el Món de la docència/aprenentatge? (separar si cal opinió dels professors i alumnes, adminisitradors/gestors - qui paguen factures 
4. Temps invertit en pur formateig
Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a qüestions de simple formateig del document?
- Tenir en compte crítica a OOo vs. Docbook
5. Wiki de dibuixos útil?
És adequada una eina com JGraphPad (wiki de dibuixos, per entendrens) per fer els esquemes i dibuixos dels treballs en grup?
- H0: Ni en el millor dels casos de predisposició dels alumnes, el JGraphPad ha servit per millorar significativament el rendiment (nota/nombre d'hores totals dedicades) dels alumnes per elaborar els esquemes i dibuixos del treball en grup
- H1: Fer servir un editor de dibuixos com el JGraphPad pot ajudar a fer esquemes i dibuixos dels treballs en grup
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Caldria que fos(sin) alguna(es) de les que tenen molts alumnes, i molts grups... (veure UniWiki-Assignatures )
- Metodologia:
- Comparar entre els rendiments de grups que se'ls ha permés i suggerit que facin servir el JGraphPad , amb grups en que no se'ls ha permés que el fesin servir. Veig important no deixar que tots els alumnes puguin escollir de forma totalment lliure si fer-ho servir o no (introduiriem un biaix en la selecció de la població mostral).
n. (Objectiu-Pregunta)
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
n+1. (Objectiu-Pregunta)
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
History
Col·laboren
Traduccions automàtiques
