History: UniWiki-Hipotesis a contrastar

Source of version: 6 (current)

-=Índex de la plana=-
{maketoc}
----
! Preguntes possibles a respondre
A veure, pluja d'idees per començar... Preguntes que __podríem voler respondre__, i el conseqüent disseny del contrast d'hipòtesis per mirar de falsar les H0:.

!! La nota del treball dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! El temps invertit pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! L'eficiència (nota respecte temps invertit) pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! La distribució de l'esforç és més equilibrat en el temps dels alumnes que han fet servir Wiki respecte els que no ho han fet servir?
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! El número d'incidències informàtiques dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! La satisfacció en la metodologia emprada dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! El suport i la comunicació amb el professorat dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! Curs específic de formació
^ Cal curs específic de formació per que els alumnes aprenguin a fer servir eines de treball col·laboratiu? En cas afirmatiu, amb 10-15h n'hi ha prou?^
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! Eficiència comparada de les eines
^Com s'ordenen les eines emprades, de major a menor utilitat per facilitar el treball col·laboratiu dels alumnes? I dels professors?
---
* Eines:
## Wiki
## OOo + carpeta web
## M$ Word 
## Fòrum-e
## Correu-e
## Missatgeria instantània (msn, ...)
## Cap en especial
^
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
** Caldria que fos(sin) alguna(es) de les que tenen molts alumnes, i molts grups... (veure ((UniWiki-Assignatures)) )
* __Metodologia__: 
** Comparar entre els rendiments (millor relació nota/nombre d'hores invertides) de grups que se'ls ha permés i suggerit que facin servir el wiki , amb grups en que no se'ls ha permés que el fesin servir. Veig important no deixar que tots els alumnes puguin escollir de forma totalment lliure si fer-ho servir o no (introduiriem un biaix en la selecció de la població mostral). 
** Comparar amb dades d'anys previs??? (massa esbiaixat, probablement)
**Influeix el nombre d'alumnes per grup de treball en els resultats anteriors?

!! Temps invertit per ítmes 
^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a qüestions de simple formateig del document?^
** Tenir en compte crítica a OOo vs. Docbook
++ [https://listas.hispalinux.es/pipermail/docbook-ayuda/2003-May/000919.html]
^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a fusionar canvis en el document comú?^
^Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a desplaçar-se físicament per col·laborar en persona en algun aspecte de la redacció/discussió, etc.?^
-==-
! Factors a tenir en compte en les anàlisis (quantitatives i qualitatives)
Les hipòtesis subjacents a aquestes darreres preguntes sobre aspectes quantitatius poden ser analitzades a través de tests de la ''T de Student'' de comparació de mitjanes, o bé via anoves.
Els factors a analitzar podrien ser:
* Assignatura
* Feina remunerada a part de la carrera
* Mida del grup de treball
* Cicle (1r, 2n), o semestre (1r ... 8è)
* Formació prèvia sobre Wiki
* Formació prèvia informàtica general
* Durada del treball
* Dificultat per trobar-se presencialment els alumnes

!- Calaix de sastre
!! Programari lliure
^Compensa fer servir programari lliure, que pot ser inicialment desconegut per als usuaris/es, per al treball col·laboratiu en el Món de la docència/aprenentatge? (separar si cal opinió dels professors i alumnes, adminisitradors/gestors - qui paguen factures :-)^

!! Wiki de dibuixos útil?
^És adequada una eina com JGraphPad (wiki de dibuixos, per entendrens) per fer els esquemes i dibuixos dels treballs en grup?^
* __H0__: Ni en el millor dels casos de predisposició dels alumnes, el JGraphPad ha servit per millorar significativament el rendiment (nota/nombre d'hores totals dedicades) dels alumnes per elaborar els esquemes i dibuixos del treball en grup
* __H1__: Fer servir un editor de dibuixos com el JGraphPad pot ajudar a fer esquemes i dibuixos dels treballs en grup
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
** Caldria que fos(sin) alguna(es) de les que tenen molts alumnes, i molts grups... (veure ((UniWiki-Assignatures)) )
* __Metodologia__: 
** Comparar entre els rendiments de grups que se'ls ha permés i suggerit que facin servir el JGraphPad , amb grups en que no se'ls ha permés que el fesin servir. Veig important no deixar que tots els alumnes puguin escollir de forma totalment lliure si fer-ho servir o no (introduiriem un biaix en la selecció de la població mostral). 

!! n. (Objectiu-Pregunta)
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:

!! n+1. (Objectiu-Pregunta)
* __H0__: 
* __H1__: 
* __Selecció de la mostra__: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
* __Metodologia__:
SourceHistory