aw1c

IV CIDUI. Divendres 7 de juliol de 2006 (S.O.7.2) . http://cidui.upc.edu/

Aquesta obra està sota una Llicència de Creative Commons Atribució - CompartirPerIgual 2.5. Espanya.

------------------------

Provar eines per millorar metodologies de redacció col·laborativa (alumnat, i professorat!) Analitzar avantatges i inconvenients (Professorat) Recollir opinió alumnat sobre "metodologia Wiki" vs. "metodologia Tradicional" Millorar qualitat tutories durant proces treball en grup semi-presencial

http://uniwiki.ourproject.org - basat en TikiWiki CMS/Groupware

A.2.1. Introducció: Recollida de dades:

• Enquestes: camps tancats (1-mínim a 5-màxim) i camps oberts lliures
• Taules d'autoregistre d'hores invertides

Permission denied

Permission denied

Recompte comentaris extra alumnat (camps oberts lliures), sobre 229 enquestes: Metodologia Tradicional: més comentaris negatius que positius Metodologia Wiki: més positius que negatius

Permission denied

Tres exemples de comentaris POSITIUS expressats després de treballar amb la metodologia WIKI

1. El temps que hi dediques és menor que si fos amb el mètode tradicional i es pot coordinar amb moltes més persones
2. No ha fet falta quedar fora de la universitat ja que ho podíem fer al wiki
3. A FVA no faig servir el WiKi perquè el meu company de treball no n'és gaire partidari, així que ho vam deixar estar. De totes maneres, he de dir que la idea és molt bona, penso que pels treballs en grup (sobretot quan són grups multitudinaris, de 4 persones vaja) és un gran què. Sempre he pensat, i aquí la qüestió ja és personal, que quatre persones davant un ordinador, un cop a tothom li va bé quedar un dia (un dels handicaps més usual), és poc productiu. Crear idees generals a la "quedada" i després poder cadascú treballar a casa seu ho trobo més "eficient". El fet de compartir arxius i veure el que han anat canviant els altres és perfecte, i si hi sumem que el fòrum va molt bé per les incompatibilitats horàries dels membres del grup, doncs ja tenim una bona combinació.”

Tres exemples de comentaris NEGATIUS expressats després de treballar amb la metodologia WIKI

1. Crec que treballar amb el Wiki pot servir per facilitar l'intercanvi d'informació però que és necessari que la gent del grup es trobi per discutir com fer-ho...
2. He perdut molt temps en refer textos perduts (6 o 7 ocasions) patint perquè no es pot fer còpia de seguretat mentres treballes
3. Penso que el Wiki únicament pot ser útil si tots els membres del grup tenen accés diari a Internet i el costum de fer-ho servir

Tres exemples de comentaris POSITIUS expressats després de treballar amb la metodologia TRADICIONAL

1. No he tingut cap problema per a comunicar-me amb els membres del grup ja que al estar a la classe i aprofitar les mateixes hores lliures que tenim va molt bé
2. Penso que les trobades presencials milloren molt més la feina, són un enriquiment per a la persona
3. Tots els possibles dubtes que hem tingut, li hem pogut preguntar directament al professor i això també està bé

Tres exemples de comentaris NEGATIUS expressats després de treballar amb la metodologia TRADICIONAL

1. Penso que érem massa gent i que no hem estat prou compenetrats. Potser és que no estic acostumat a fer treballs en grup grans
2. Grup de treball massa gran, de manera que és molt difícil poder quedar tots junts o simplement un representant de cada grup
3. Dificultat en organitzar la feina, manca d'esperit de grup

Permission denied

"Filosofia Wiki", que comporta: requereix perdre la por a que els altres vegin els documents de treball de cadascú, i que puguin fer-ne canvis (al llarg de tot el procés de la seva elaboració). s'incentiva la participació dels companys de grup per aportar millores al treball en tot moment, i en qualsevol apartat.

"Tecnología Wiki", que permet: aplicar format de forma senzilla i ràpida (“Wiki-Wiki” = ràpid): sense haver d'aixecar les mans del teclat. qualsevol persona pugui veure i/o modificar la informació del document (i permisos, grups d'usuaris, ...) rebre avís per correu-e (o RSS) en haver canvis visualitzar fàcilment a posteriori els canvis entre qualsevol parell de versions (a nivell de caràcter) recuperar text modificat o esborrat.

Decàleg de Bones pràctiques amb "Metodologia Wiki" per a la redacció col·laborativa de documents en ciències experimentals (alumnat i professorat):

Generals 1. Cal "estructura/esquema inicial" base (en trobada presencial?) 2. Grups grans "necessiten" technologia Wiki. 3. Cal restructuració i síntesi periòdica (qualsevol, o "cap/s de redacció")

Relacionats amb Wikis potents (estil Tiki) 4. Documents grans: Treballar sobre "estructura wiki" (tipus "llibre", o "document mestre i subdocuments") 5. Taules petites: format Wiki 6. Taules grans: Full de càlcul Tiki (~taules "Wysiwyg") 7. Gràfics: de fulls de càlcul Tiki a planes Wiki, o software específic 8. Categoritzar el contingut 9. Exportar en html "estructura wiki" de cop a ofimàtica 10. "Revisions finals" (cap redacció o tothom) abans d'Imprimir

• Professorat: facilitat metodologia Wiki (facilitat, velocitat, control versions, registre de què, qui, quan... de canvis), tot i haver inconvenients menors
• Alumnat mostrà menys comentaris negatius en metodologia Wiki de redacció col·laborativa que els de metodologia Tradicional (i al reves per als positius)
• Val la pena permetre que altres modifiquin el teu text
• Rol de "Cap/s de redacció" molt important per qualitat final
• Si es tenen en compte recomanacions de "Bones pràctiques", major probabilitat que metodologia Wiki augmenti eficiència en redacció col·laborativa

Enllaços: Informe final UniWiki (català): http://uniwiki.ourproject.org/ifuw TikiWiki CMS/Groupware: http://tikiwiki.org - http://edu.tikiwiki.org Altres projectes nostres relacionats amb comunicacions recents: AWikiForum (castellano): http://gclub.ub.es/awikiforum/file7 CarpeTiki (català): http://gclub.ub.es/carpetiki/ Panoràmica general (castellano): http://gclub.ub.es/jplupc06

Agraïments: Teresa Pañell i equip, Biblioteca Biologia-UB Vicente J.Ruiz Jurado, http://ourproject.org (Gratuït per a projectes lliures amb Copyleft (Creative Commons, etc.). Pablo Muniz i Àlvaro Tejero, http://alqua.org - allotjament carpetes Web (Webdav) PAS i PDI Biologia-UB: Paciència amb "Auditories ambientals" en grups grans Comunitat TikiWiki (i Sylvie Greverend, especialment) Ajuts: (1) AGAUR-DURSI: 2003 MQD00167 | (2) Redice'04 ICE-UB