Jump to Content
Projecte UniWiki d'innovació docent
History: aw1c
View page
Show Edit Sessions
Source of version: 1
Version
-=1. Índex=- {SPLIT()}V Jornades de Programari Lliure ETSEIB (UPC), del 5 al 8 de juliol de 2006 http://jornadespl.org/ ([http://portal.jornadespl.org/biblioteca/v-jornades/papereria/triptic.pdf/view|lloc]) --- {DIV(float=>right)}{img src="http://gclub.ub.es/awikiforum/show_image.php?id=19" link="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/es/" }{DIV}Aquesta obra està sota una Llicència de Creative Commons Atribució - ))CompartirPerIgual(( 2.5. Espanya.{SPLIT} ---------------------------------------------------------------- ^ ~~red:Comunicacions escrites enviades:~~ (~~green:comunicació oral: 06/07/06, 9:30h~~ __URL xerrada i pdf's__: ~~red: __~np~http://gclub.ub.es/jplupc06~/np~__ ~~) # De Pedro, X. y Reyes, J. 2006a. “__TikiWiki en contextos educativos (I): las comunidades abiertas de aprendizaje cooperativo y reflexivo__”. V Jornadas de Software Libre, Universidad Politécnica de Cataluña. Texto completo: [dl52|__pdf__ {img src=img/icons/ico_pdf.gif} (530 Kb)]. +. # De Pedro, X. y Reyes, J. 2006b. “__TikiWiki en contextos educativos (II): los sistemas de evaluación de los aprendizajes__”. V Jornadas de Software Libre, Universidad Politécnica de Cataluña. Texto completo: [dl53|__pdf__ {img src=img/icons/ico_pdf.gif} (698 Kb)].^ __Contacte__: ~~red:xavier.depedro@~~NOSPAM@~~red:ub.edu~~ | ~~red:jreyes@~~NOSPAM@~~red:escire.com~~ -=A.1 Introducció=- {SPLIT(fixedsize=>n,colsize=>95|5)}Vam emprar ))TikiWiki(( CMS/Groupware - "__Tiki__" ([http://tikiwiki.org]): Llicència LGPL (PHP, ADOdB, PEAR, SMARTY, ...) --- {img src="img/wiki_up/tw.logo_big.png" width="50" link="http://tikiwiki.org" }{SPLIT} __Objectius experiències mostrades__: Millorar ensenyament/aprenentatge via: {SPLIT()} A. 1a comunicació escrita (__...les comunitats obertes d'aprenentatge cooperatiu i reflexiu__) * + participació __tota__ la comunitat educativa (també mares i pares) * aprenentatge cooperatiu i reflexiu, en entorns de constructivisme social * + eficiència en treball en grup --- B. 2a comunicació escrita (__...els sistemes d'avaluació dels aprenentatges__) * ús de les carpetes d'aprenentatge en suport TIC * avaluació continuada * avaluació per iguals i autoavaluació {SPLIT} -=A.2.1. Extensió de la comunitat educativa =- {DIV(float=>right)}::{img src="img/wiki_up/pizarra.gif" }:: ''Figura A1. Comunitat educativa oberta''{DIV} * Incorporar mares/pares al seguiment del procés d'aprenentatge * Facilitar la cooperació entre centres (sistema granular de permisos, gestió d'usuaris i grups, RSS de la gran majoria dels objectes Tiki, ...) -=A.2.2. Aprenentatge cooperatiu i reflexiu en entorns de constructivisme social =- {SPLIT(fixedsize=>n,colsize=>40|60)}* "__Reflexiona sobre el ''tipus de contribució'' que vas a fer o estàs fent...__" ** En "Wikis", "Fòrums", "Fulls de càlcul" (del Tiki), i "comentaris" arreu --- ^::{img src="img/wiki_up/Contribucion_foro_ejemplo.png" width=600}::^ ''Figura A.3. Exemple de contribució en fòrum''{SPLIT} * estimular aprenentatge reflexiu ** es mostra el pes relatiu amb asteriscos (__*__, __**__, __***__, ...) * comunitats d'aprenentatge cooperatiu * facilitar l'avaluació posterior (mida en bytes, i tipus de contribució) -= A.2.2. Tipus de contribucions =- {FANCYTABLE(head=>::''__n__'':: ~|~ ::__''Tipus de contribució''__:: ~|~ ::__''Descripció''__::)} * ~|~ __Aspectes organitzatius__~|~ Propostes i altres qüestions relacionades amb la organització de l'equip de treball, temporització, .... * ~|~ __Millores de presentació__~|~ Millores de presentació, estètica, ortografia, etc. (tingueu en compte, però, que la presentació final caldrà fer-la en format document paginat per imprimir, amb algun altre programari d'ofimàtica) * ~|~ __Peticions de suport__~|~ Preguntes senzilles, peticions d'ajuda, etc. sense massa elaboració de la informació prèvia ** ~|~ __Ajudes a companys__~|~ Ajudes a companys que han demanat suport, formulat dubtes, etc. ** ~|~ __Nova informació__~|~ S'ha afegit nova informació en el text que abans no hi era *** ~|~ __Hipòtesis noves__~|~ S'ha elaborat una nova hipòtesi a partir d'informació prèvia pre-existent, i eventualment, altra informació nova (en aquest cas, cal marcar també la casella "nova informació") *** ~|~ __Preguntes elaborades i noves vies per avançar__~|~ Preguntes elaborades i noves vies per avançar en el treball que abans no es tenien en compte; no només preguntes senzilles o peticions de suport elemental *** ~|~ __Síntesi/elaboració d'informació__~|~ Sintetitzar informació prèvia (pre-existent en el text), i/o elaborar més el discurs amb informació pre-existent ~|~ __Altres__ (informeu quina al professorat)~|~ Altres contribucions no llistades en el menú actualment (informeu quina al professorat) {FANCYTABLE} -= A.2.2. Entorn per al Constructivisme social =- * Constructivisme social ^::{img src="img/wiki_up/aia06_forum_posts_prova.png" width=800 }::^ ''Figura A.5. Una de les moltes possibles configuracions de l'entorn de treball col·laboratiu de ))TikiWiki(( CMS/Groupware, facilitant l'aprenentatge constructivista social.'' -=A.2.3. Augment de l'eficiència del treball en grup =- * __"Metodologia tradicional"__ vs __"metodologia Wiki"__, en redacció col·laborativa de documents (alumnat): {SPLIT()} Resultats més clars: Grups grans (15 alumnes) * 2 grups __Tradicional__, 2 grups __Wiki__ * 3r curs CCAA * 3 crèdits (de 9) * 12 setmanes * 30% nota final --- ^::{img src="img/wiki_up/histogrames_aia_0504_a_html_m63d7f25.jpg" }::^ ''Figura A.6. Resultats de notes respecte temps invertit segons metodologia emprada. ~~red:Els de "metodologia Wiki" van ser més eficients (en rendiment del temps invertit)~~'' {SPLIT} -=B. Segona comunicació escrita =- * De Pedro, X. y Reyes, J. 2006b. “__TikiWiki en contextos educativos (II): los sistemas de evaluación de los aprendizajes__”. ([http://gclub.ub.es/jplupc06]) -=B.2.1. Avaluació contínua =- Possibilitats vinculades a: * aprenentatge reflexiu ("Tipus de contribucions", dietaris reflexius -"blocs/bitàcoles", ...), * o majoria d'activitats d'aprenentatge (registre accions integrat) ^::{img src="img/wiki_up/aia06_registre_d_accions.png" width=800 }::^ ''Figura B.1. Exemple del registre d'accions integrat al que pot accedir el professorat'' -=B.2.1. Avaluació contínua =- ::{img src="img/wiki_up/aia06_registre_d_accions_graficos_alumnos_tipos_de_contribuciones_adiciones.png" width=800 }:: ^{SPLIT()}''::Figura B.2. Mida de les contribucions parcials de cada alumne/a al treball i aprenentatge col·laboratiu'':: --- ::{img src="img/wiki_up/aia06_registre_d_accions_graficos_alumnos_tipos_de_contribuciones_leyenda.png" height=200 }:: {SPLIT}^ -=B.2.1. Avaluació contínua =- ^::{img src="img/wiki_up/aia06_registre_d_accions_setmanals_tipos_de_contribuciones_.png" width=800 }::^ ::''Figura B.3. Evolució setmanal de l'activitat de l'alumnat'':: -=B.2.2. Avaluació per iguals i autoavaluació =- {SPLIT()}* Revisió/Avaluació per iguals (peer review/assessment) ** entre alumnat, i/o professorat ** i comentaris detallats (opcionals) ::{img src="img/wiki_up/peer_review_votes.png" }:: * Autoavaluació ** Fent servir formularis ("trackers") --- ^ ::{img src="img/wiki_up/evaluacion_por_iguales_paginawiki_requadro_pequeno_calificacion_rojo.png" width=700 }:: ^ ''Figura B.5. Exemple d'avaluació per iguals senzilla - "[http://gclub.cursos.ourproject.org/hcl|Curs d'Eines col·laboratives lliures per a la docència i aprenentatge]" (ICE-UdL, Gener 06)'' {SPLIT} -=B.2.3. Carpetes d'aprenentatge - "ePortfolio" =- {SPLIT(fixedsize=>n,colsize=>50|25|25)}* Ús inicial ("manual") en el projecte ))CarpeTiki(( (Figura B.9) ** Secció 1: Grup-classe ** Secció 2: Equip treball ** Secció 3: Individual ** Configuració: espai a espai, permís a permís... (:cry:) * Nova eina! __AulaWiki__ ("espais de treball", projectes, + "gradebook"...) ** Creació d'entorns de treball en grup, amb recursos i permisos predefinits (:smile:) ** Tiki "Mod" ** més potent encara vinculada a __))TikiDav((__ ())WebDav(( + OOo....) (:exclaim:) --- ^::{img src="img/wiki_up/Carpeta_d_aprenentatge_carpetiki.png" }::^ ''Figura B.9. Exemple de carpeta d'aprenentatge'' --- ^::{img src="img/wiki_up/aulawiki.jpg" link="http://www.escire.com" }::::{img src="img/wiki_up/AulaWiki_Assistant.png" }::^ ''Figura B.11. Assistent de configuració d'))AulaWiki(('' {SPLIT} -=B.2.3. Exemple entorn amb Mod. AulaWiki =- ^::{img src="img/wiki_up/workspace.jpg" }::^ ''Figura B.10. ))AulaWiki(( emprat en el "Colegio María Virgen" (Madrid)''. -=A.3 i B.3. Conclusions =- __))TikiWiki((: molt potent i versàtil (també en entorns docents/discents)__. Permet: * ampliar la comunitat educativa (pares i mares; altres centres, ...) * estimular l'aprenentatge reflexiu * avaluació individual de les contribucions en grups * augment d'eficiència del treball colaboratiu * carpetes d'aprenentatge (ePortfolio) en suport TIC (i __))AulaWiki((__ (:exclaim:)) * avaluació i retroalimentació contínua amb alumnat * avaluació per iguals o autoavaluació -=Enllaços d'especial interès=- * Informe final ))UniWiki(( en català: [http://uniwiki.ourproject.org/ifuw] * Video Tutorials Bàsics Wiki (castellà): [http://www.escire.org/tiki-index.php?page=TIKIWICurriculo] * Video tutorials avançats (castellà): __TikiDav__ [http://www.escire.com/escire2/tiki-index.php?page=WDAVE1Curriculo] * Tutorial (i vídeo) __AulaWiki__ (castellà): [http://www.escire.com/escire2/tiki-index.php?page=AulaWikiCurriculo] * Altres videos (anglès) sobre Tiki: [http://tikiwiki.org/TikiMovies] * Apunts Cursos Wiki i Tiki (català): html i pdf (CC-by-SA) ** [http://gclub.cursos.ourproject.org/Curs+Wiki] ** [http://gclub.cursos.ourproject.org/Curs+Tiki] -=Agraïments =- * Comunitat __))TikiWiki((__ (''sylvieg'', en especial) * Grup pel Coneixement Lliure de la UB (http://__gclub__.ub.es) * [http://ourproject.org|Ourproject.org] (GForge - hosting projectes Copyleft; "Vjrj", en especial) * Ajut 2003MQD00167 - __))UniWiki((__ - [http://uniwiki.ourproject.org] * Ajut 2004Redice-ICE-UB - [http://uniwiki.ourproject.org/redice] * Ajut 2005PID-UB/27 (__))AWikiForum((__ [http://gclub.ub.es/awikiforum/]) * Ajut 2005PID-UB/32 (__))CarpeTiki((__ [http://gclub.ub.es/carpetiki/])
Comparing version with version
Version
Versions are identical
History
Legend:
v=view , s=source , c=compare, d=diff
Information
Version
Action
Fri 07 de July, 2006 02:00 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
17
Current
v
s
Fri 07 de July, 2006 02:00 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
17
v
s
c
d
Fri 07 de July, 2006 01:41 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
15
v
s
c
d
Fri 07 de July, 2006 01:37 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
14
v
s
c
d
Fri 07 de July, 2006 01:33 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
13
v
s
c
d
Fri 07 de July, 2006 01:32 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
12
v
s
c
d
Fri 07 de July, 2006 01:29 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
11
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 23:44 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
10
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 23:18 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
9
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 23:15 CEST by
Xavier.dePedro
from 83.180.207.137
8
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 18:19 CEST by
Xavier.dePedro
from 161.116.71.35
7
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 18:13 CEST by
Xavier.dePedro
from 161.116.71.35
6
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 17:59 CEST by
Xavier.dePedro
from 161.116.71.35
5
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 17:56 CEST by
Xavier.dePedro
from 161.116.71.35
4
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 17:52 CEST by
Xavier.dePedro
from 161.116.71.35
3
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 17:43 CEST by
Xavier.dePedro
from 161.116.71.35
2
v
s
c
d
Thu 06 de July, 2006 17:19 CEST by
Xavier.dePedro
from 161.116.71.35
ini
1
v
s
c
d
Enable pagination
Source
History
Col·laboren
Traduccions automàtiques
![[toggle]](img/icons/module.png "[toggle]")
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Logos_col_laborenr20','module.png'); "[toggle]"){kind=small}
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Traduccio_internostrumr30','module.png'); "[toggle]"){kind=small}